INSTITUTO AYRTON SENNA

PROGRAMA EDUCAÇÃO PELO ESPORTE

DESENVOLVIMENTO HUMANO: O DESAFIO DO SÉCULO 21

 

Caixa de texto:

 

O nosso país convive com duas realidades distintas formando uma só nação. Em termos econômicos, somos a 12ª potência. Quando se trata de desenvolvimento humano, estamos muito aquém do ideal, no 73º lugar*.

 

Crianças do Projeto Riacho Doce, Belém, PA

 
A distância entre 12 e 73 mostra a dimensão do desafio que temos de enfrentar, encontrando soluções que gerem uma transformação social profunda. É urgente desenvolver ações numa dimensão mais abrangente, incluindo como referência e meta o desenvolvimento humano, criando a condição necessária para que cada indivíduo desenvolva seus potenciais.

 

O Instituto Ayrton Senna (IAS), que trabalha pela viabilização das novas gerações, acredita que a educação de qualidade pode garantir à população infanto-juvenil o desenvolvimento desses potenciais. Por isso desenvolve Programas que atingem mais de 900 mil crianças e jovens de todo o país (dados de 2003).

 

*Dados extraídos do relatório de 2000 do PNUD (Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento).

 

Educar pelo esporte para desenvolver potenciais

 

Implementado em 1995, o Programa Educação pelo Esporte (PEE) utiliza o esporte como instrumento para formação integral das novas gerações. Essa formação ocorre graças ao potencial que as atividades esportivas, os jogos e as brincadeiras têm de educar promovendo prazer e alegria. O PEE atenderá, em 2003, a 10.130 crianças e jovens de 7 a 17 anos (cerca de 30 mil atendidos, desde 1995) em horário alternado ao da escola regular. As áreas de atendimento (Esporte, Arte, Saúde e Apoio à escolarização) se integram por meio de projetos interdisciplinares que buscam dar resposta às necessidades concretas de desenvolvimento desses pequenos cidadãos. Seja no momento das práticas esportivas, seja no acompanhamento escolar, no trabalho com a arte ou no contato com as atividades ligadas à saúde, eles vivem situações em que se torna possível a conjugação de dimensões de ação educativa, desenvolvendo as seguintes competências:

 

·        competência cognitiva, que é a capacidade de compreender, de dar significação às coisas e de transformar a realidade (aprender a conhecer);

·        competência pessoal, que faz florescer nas crianças a auto-estima, a autoconfiança e a autodeterminação, fatores determinantes para o desenvolvimento de um projeto de vida (aprender a ser);

·        competência social, que implica cooperação, solidariedade e respeito pelo outro (aprender a conviver);

·        competência produtiva, que engloba o saber trabalhar em grupo, a criatividade, a organização e a cooperação (aprender a fazer).

 

Fonte: Relatório Jacques Dellors, UNESCO, 1996

 

Nossa meta e nossos parceiros: a disseminação e as Universidades

 

O PEE acontecia, até o ano de 2002, em parceria com 6 universidades brasileiras, que eram as que promoviam o atendimento direto de crianças e jovens das comunidades vizinhas aos campi. Em setembro de 2002, ao lado desses 6 parceiros, o PEE começou a promover de forma organizada a disseminação da sua tecnologia social. Num processo batizado de “Passando a Bola – Encontros para Disseminação da Tecnologia Social em Educação pelo Esporte”, o PEE reuniu 34 universidades de todo o Brasil, interessadas em conhecer essa tecnologia.

 

A disseminação das tecnologias sociais construídas ao lado de parceiros é a grande meta dos Programas implementados pelo Instituto Ayrton Senna. Mais do que atender de forma direta a parcela de uma comunidade que precisa de oportunidades para desenvolver seus potenciais, todos os Programas do IAS têm como grande objetivo a construção de metodologias, soluções e caminhos no enfrentamento dos desafios nacionais, caminhos que possam pautar e inspirar o trabalho de outras instituições e organizações. Os Projetos parceiros do IAS, mais do que se caracterizarem como centros de excelência no atendimento de crianças e jovens, se investem da característica de centros de referência e disseminação de tecnologias sociais.

 

O processo de disseminação da tecnologia social do PEE culminou na escolha de mais 8 universidades, que se tornaram então parcerias do Programa. Hoje o Programa soma, portanto, catorze universidades de doze estados brasileiros. São nesses espaços que crianças e jovens transformam a oportunidade de aprender e ensinar em prazer e alegria.

 

Essa parceria com a universidade é um dos grandes diferenciais do Programa, que envolve essas instituições na busca de alternativas para a transformação da realidade social local e que se caracteriza como um projeto de extensão dentro da realidade acadêmica, levando as universidades a exercerem de forma pró-ativa a sua função social. A disseminação do Programa, no entanto, acabou também por atingir algumas ONGs. Tratam-se de organizações e projetos empreendidos por atletas e ex-atletas e que procuravam o Instituto Ayrton Senna justamente por conhecerem nossa experiência em Educação pelo Esporte, algo que logicamente queriam incorporar às suas ONGs. O IAS promoveu, em 2001, a Rede Atletas do Bem, que, naquela ocasião no ano de 2001, reuniu inúmeros atletas empreendedores sociais. Hoje, duas ONGs também se tornaram parceiras do Programa: O Instituto Zequinha Barbosa e o Instituto Guga Kuerten.

 

Conheça os projetos parceiros do Programa Educação pelo Esporte

 

MAPA

CIDADE (ESTADO)

Universidade

PROJETO

No. CRIANÇAS

 

Belém (PA)

Universidade Federal do Pará

 

 

Projeto Riacho Doce

 

1.020

 

Belo Horizonte e Betim (MG)

Universidade Federal de Minas Gerais

 

 

Projeto Guanabara

 

 

550

*Cáceres (MT)

Universidade do Estado do Mato Grosso

Projeto Kuratomoto – Nossa Gente Nosso Povo

 

200

Campo Grande (MS)

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

 

Projeto Córrego Bandeira

 

5.000

*Curitiba (PR)

Universidade Federal do Paraná

 

Projeto Gralha Azul

 

150


 

*Florianópolis (SC)

Universidade Federal de Santa Catarina

 

 

Projeto Brinca Mané

 

200

*Londrina (PR)

Universidade Estadual de Londrina

 

 

Projeto Perobal

 

200

*Natal (RN)

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

 

 

Projeto Nova Descoberta

 

200

*Porto Alegre (RS)

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

 

Projeto Quero-Quero

 

200

Recife (PE)

Universidade de Pernambuco

 

 

Projeto Santo Amaro

 

 

850

*Rio de Janeiro (RJ)

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

 

 

Projeto Alegria – Vila São Luis

 

280

São Leopoldo (RS)

Universidade do Vale do Rio dos Sinos

 

 

Projeto Escolinhas Integradas

 

 

380

*São Luiz (MA)

Universidade Federal do Maranhão

 

 

Projeto Jovens com a Bola Toda

 

240

São Paulo (SP)

USP – CEPEUSP

 

 

Projeto Esporte Talento

 

 

450

*Florianópolis (SC)

Instituto Guga Kuerten

 

 

Projeto Aprendendo no Esporte

 

 

90

*Campo Grande (MS)

Instituto Zequinha Barbosa

 

 

Projeto Exercitando o Viver

 

120

*Novos parceiros

 

TOTAL

 

 

10.130

 

Nosso time: os universitários

 

A coordenação geral dos catorze projetos parceiros do Programa Educação pelo Esporte está nas mãos de professores universitários da Educação Física, apoiados por uma equipe de coordenação multidisciplinar. A ação direta com as crianças e os jovens no Programa é desenvolvida por 420 universitários que atuam como monitores de diversas áreas (cursos de Educação Física, Pedagogia, Matemática, Letras, Medicina, Odontologia, Fisioterapia, Psicologia, Nutrição, Artes, Serviço Social, Enfermagem, entre outros) que recebem uma bolsa-auxílio para desempenhar essa função.

 

Outra característica importante do PEE é que a implementação e a manutenção de cada projeto influencia na formação dos futuros profissionais proporcionando-lhes oportunidades de articulação entre a teoria e a prática, além de conhecimentos mais aprofundados sobre a realidade social do país. Nesse Programa, ganham as crianças e os jovens, ganham os coordenadores e universitários envolvidos com a causa do desenvolvimento humano das novas gerações.

 

Nossas conquistas: pessoas mais felizes

 

O Programa Educação pelo Esporte foi avaliado e aprovado na sua primeira análise de resultados* por consultores externos.

 

Confirmamos, assim, que estamos no caminho certo. Crianças e jovens que participam do Programa não abandonam a escola e passam a valorizá-la mais. Eles têm melhor aproveitamento em comparação com crianças e adolescentes que não são atendidos pelo Programa. A melhora do relacionamento com familiares e grupos sociais é evidente. Eles passam a ser mais participantes em casa e na sala de aula, conseguem expressar com clareza suas idéias, desenvolvem o gosto pela leitura e pela escrita, organizam-se melhor no tempo e no espaço e tornam-se pessoas mais saudáveis e autoconfiantes. Enfim, pessoas mais felizes!

 

* Este trabalho de avaliação recebeu o Prêmio 2001 Best Practices in Social Work and Social Services, em San Diego, Estados Unidos, na categoria Avaliação de Programas  (Program Evaluation), por sua contribuição ao fomento de uma cultura de avaliação no terceiro setor brasileiro. Esse prêmio reconhece práticas sociais criativas, auto-sustentáveis, que tenham melhorado a qualidade de vida de seus destinatários. Esse trabalho, o único brasileiro a ser premiado em 2001.

 

Nosso aliado: uma força fundamental

 

O Programa Educação pelo Esporte é fruto da aliança social estratégica entre o Instituto Ayrton Senna e a Audi AG. Essa aliança cria oportunidades de desenvolvimento, via esporte, para gerar mudanças e encontrar soluções aos problemas que atingem a sociedade, especialmente o futuro de nossa nação.

 

 

Audi AG

 

Essa empresa automobilística alemã, com sede na cidade de Ingelstadt, é aliada do Instituto Ayrton Senna desde a implementação do Programa Educação pelo Esporte e acredita na união de forças para gerar mudanças radicais na realidade do país.

 

“Alianças estratégicas entre diferentes instituições podem equacionar e superar questões sociais que nos desafiam. A AUDI AG orgulha-se de ser uma empresa-cidadã, contribuindo para o desenvolvimento integral de crianças e jovens brasileiros”. (Bernd Quinzler - AUDI AG)

 

Instituto Ayrton Senna

 

Fundada em 1994, esta organização não-governamental, sem fins lucrativos, elabora, implementa e dissemina tecnologias sociais em todo o Brasil contribuindo para a criação de oportunidades de desenvolvimento humano às novas gerações, atingindo, por meio de seus Programas, 400 mil crianças e adolescentes.

 

Informações

 

Email: educaesporte@ias.org.br

 

Walderez Nosé Hassenpflug

Coordenadora

11-6974-3048

wnh@ias.org.br

 

Cléo Tibério Araújo

Gerente

11-6974-3035

cta@ias.org.br

 

Tereza Rosa

Assistente

11-6974-3025

trosa@ias.org.br

 

Coordenadores dos Projetos

 

Ana Cláudia Porfírio Couto

Projeto Guanabara – UFMG

acouto@eef.ufmg.br

 

Ari Bittar

Projeto Córrego Bandeira – UFMS

pcband@nin.ufms.br

 

Christian Pinheiro da Costa

Projeto Riacho Doce – UFPA

chrispc@libnet.com.br

 

Suzana Schuch

Projeto Escolinhas Integradas – UNISINOS

pei@bios.unisinos.br

 

Marco Aurélio Lauriano de Oliveira

Projeto Santo Amaro – UPE

maurelioupe@globo.com

 

Marcos Vinícius Moura e Silva

Projeto Esporte Talento – USP

11-3091-3592

talento@usp.br