OPERADOR DE
MICRO-COMPUTADOR
Rua Marquês do Herval, 701
95020-260 - Caxias do Sul – RS
E-mail: ilemcts@terra.com.br
Coordenador
Diretor
Curso de Operador de Micro-computador
Centro Técnico Social - Instituto Leonardo Murialdo
1.2. Duração
Mil e duzentas (1.200) horas.
Centro Técnico Social – Instituto Leonardo Murialdo
Adolescentes de ambos os sexos, na faixa etária de 14 a 18 anos de idade, com escolaridade mínima de 5ª série do ensino fundamental, pertencentes à população de baixa renda, do município de Caxias do Sul e região.
Instrumentalizar os participantes através de
conhecimentos teóricos e práticos, possibilitando a adequada utilização dos
recursos de informática, contribuindo para o exercício de sua cidadania, bem
como, seu desenvolvimento educacional e econômico.
Favorecer o desenvolvimento de conhecimentos, habilidades e relações junto aos adolescentes de baixa renda.
Proporcionar aos aprendizes a oportunidade de um curso técnico de qualidade, oportunizando uma maior participação social e financeira na comunidade, bem como no seu mercado de trabalho.
Ampliar as relações de atendimento do IIlem - Centro Técnico Social e adolescentes que se encontram em situação de vulnerabilidade social garantindo-lhes o acesso à cidadania plena e melhoria do quadro nível de vida pessoal, familiar e social. Com a execução deste projeto a instrução pretende atender a 40 (quarenta) adolescentes de baixa renda, faixa etária de 14 a 18 anos, com escolaridade mínima de 5ª série do ensino fundamental, em dois grupos, um por turno, com quatro horas diárias para cada grupo, de segunda a sexta-feira, no período de um ano, totalizando 1.200 horas.
A realidade
do mundo do trabalho torna-se cada vez mais exigente. A fenômeno da
globalização impõe novas necessidades nos campos da informação e do
conhecimento. Como conseqüência, a área dos recursos humanos ganha um fôlego
totalmente novo neste contexto. A educação profissional é chamada a dar resposta
às novas demandas do mercado, bem como participar do processo de modernização
técnico-industrial.
O mundo dos adolescentes oriundos da população de baixa renda encontra sérias dificuldades para entrar na cadeia dos trabalhos produtivos que às suas situações e aspirações.
O centro de Formação Profissional Murialdo procura estar presente neste campo e respostas a tais desafios com a oferta à comunidade de Cursos na Área de Informática.
Código CBO 3-42-25
Título do Módulo Ocupacional de Microcomputador
Certificação: Operador de Microcomputador
- Preparar e operar o microcomputador, acompanhando o desenvolvimento dos Sistemas de acordo com suas instruções ou programas de aplicações analisando situações problemas e tomando providências para corrigi-los e atingir os objetivos do trabalho;
- Operar microcomputador utilizando programas de edição de texto Word, Planilha Excel e Banco de Dados Access, Apresentação Power Point, Editor, Eletrônico PageMaker, Desenho Gráfico, Corel Draw, CAD 2D e 3D, Editor de Imagens Photo shop, Sistema Operacional Linux;
- Utilizar microcomputadores em sistema de rede Internet e Intranet
- Montar e configurar computadores;
- Conhecer rotinas e documento da área comercial;
- Conhecer termos técnicos básicos em língua estrangeira.
Introdução à Informática e Sistema Operacional Windows................... 30h
Editor de Textos Word - Básico e Avançado...................................... 40h
Planilha Eletrônica Excel - Básico e Avançado..................................... 40h
Banco de Dados Access..................................................................... 20h
Apresentação Eletrônica Power Point.................................................. 20h
Editoração Eletrônica PageMaker....................................................... 40h
Design Gráfico Corel Draw................................................................. 40h
Projeto Assistido por computador - 2D e 3D.................................... 120h
Redes de Computadores Internet – Usuário......................................... 12h
Curso Prático de Redes de Computadores.......................................... 40h
Sistema Operacional de Rede Intranet – Usuário................................. 12h
Montagem e Configuração de Microcomputadores.............................. 30h
Editor de Imagens Photoshop.............................................................. 30h
Sistema Operacional Linux.................................................................. 60h
Web Design........................................................................................ 40h
Desenho........................................................................................... 120h
Noções de Língua Estrangeira............................................................. 32h
Total................................................................................................. 726h
· Evolução Histórica do Computador.
·
Hardware
e software.
· Tipos de Memória.
· Dispositivos de Entrada e saída: drive, disquetes, winchester, CD-ROM, monitores, impressoras; portas, slots de expansão, outros periféricos.
· Vírus e anti-vírus.
· Sistema operacional MS-DOS: organização dos dados.
· Comandos mais utilizados do MS-DOS: format, dir, cls, copy, Del, rename, type, md, cd, rd, path, time, date, edit.
· Arquivos de lote.
· Manipulação de arquivos: criação de arquivos, abertura e fechamento de um arquivo já existente.
· Comentários sobre configuração do sistema.
· Especificação de um computador.
· Iniciando no Windows: Instalação, configuração, sistema e instalação básica.
· O que há na tela inicial do Windows: principais itens, menu computador, lixeira, botão iniciar e barra de tarefas.
· Usando a interface do Windows: Examinando o mouse e seus apontadores, tarefas efetuadas com mouse, Trabalhando com uma janela.
· Janelas: botões para minimizar, maximizar e restaurar.
· Menu iniciar: desligar, executar, ajuda, localizar, configurações, documentos, programas.
· Explorer: gerenciando arquivos, pastas e discos: entendendo e usando o Explorer, formatando um disco, trabalhando com arquivos e pastas, copiando, removendo e renomeando arquivos e pastas, copiando, imprimindo e editando documentos a partir do Explorer, criando e gerenciando pastas, renomeando uma pasta, criando pastas, excluindo pastas, encontrando arquivos, pastas e computadores.
· Meu computador: acessando discos: formatando discos.
· Porta arquivos.
· Acessórios: ferramentas de sistema multimídia, discagem automática, hyper terminal; Wordpad; paint.
· Lixeira.
· Área de transferência.
§ Conceitos básicos: iniciar o Word; assistente de dica; tela do Microsoft Word; Apontar, clicar e arrastar itens; escolher os comandos; barra de ferramentas; exibir e ocultar barras de ferramentas; régua horizontal; régua vertical; barra de status: diferentes maneiras de exibir um documento.
§ Digitação no Word: selecionar textos e gráficos; cancelar uma seleção; excluir textos e elementos gráficos; restaurar textos e elementos gráficos excluídos; substituir com novo texto; mover texto e elementos gráficos utilizando o modo de edição do tipo arrastar-e-soltar; mover ou copiar texto e elementos gráficos utilizando a barra de ferramentas padrão; inserir símbolos com o comando símbolo.
§ Formatação: texto formatado; formatar.
§ Barra de ferramentas: barra de ferramentas padrão; barra de ferramentas formatação.
§ Menus: comandos do menu arquivo, editar, exibir, inserir, formatar, ferramentas do menu de ferramentas, tabela, janela e ajuda no menu.
§ Inserir tabelas, capitular, colunas.
§ Trabalhando com janelas.
§ Inserção de figura do Paint e do Clipart Gallery.
§ Impressão: como imprimir documentos; formatação de páginas para impressão; visualização da página antes da impressão.
§ Quebra de página/seção.
§ Tabelas: inserindo tabelas, formatando bordas e mesclando células, dividindo células, direção de texto.
§ Personalizando o Word; barras de ferramentas; menus.
§ Localizar arquivo.
§ Formatação: formatação manual; formatação automática; barra de ferramentas de desenho.
§ Tabelas de dados: comandos e operações especiais.
§ Formulários: utilização do assistente: manipulação através de campos: definição correta do campo; barra de ferramentas de formulário: proteção de formulário: gravação somente dos dados de um formulário.
§ Mala direta: funcionamento: criação de mala direta: barra de ferramentas da mala direta: cartas modelo; etiquetas de endereçamento, envelopes, catálogos, trabalhando a origem dos dados.
§ Formatando estilos.
§ Índice analítico/remissivo.
§ Editor de equações: barra de ferramentas do editor de equações: criando uma equação: estilos e fontes: tamanhos de tipo: espaçamento e alinhamento.
§ Microsoft graph: entrando e saindo do graph, criando um novo gráfico, inserir e editar dados nas células, organizar os dados, selecionar e alterar os elementos do gráfico: linhas de grade.
§ Wordart: generalidades; adição de efeitos especiais: descrição dos efeitos especiais: inserção de símbolos.
§ Que é uma planilha eletrônica?
§ Elementos da tela: barra de menu, de ferramentas, de fórmulas, de rolagem e de status: cabeçalho de coluna; cabeçalho de linha; célula ativa; caixa de diálogo.
§ Formatação: planilha; fonte; alinhamento; bordas; padrões; números.
§ Executando comandos: escolhendo comandos (menu e barras de ferramentas); usando a barra de ferramentas.
§ Operação de blocos de células: selecionar; movimentar-se dentro; mover-se entre; a barra de fórmula; os principais itens relacionados a barra de fórmula; entrada ou cancelamento das informações; modificando ou cancelando um item; entrada com números; datas e horas; entrando com textos; preenchendo células.
§ Usando fórmulas: operadores aritméticos; de comparação; de referência e operadores de texto; inserir uma fórmula; digitar ou colar fórmula; cancelar uma fórmula; ordens prioridades; inserir uma soma; funções do Excel; copiar e mover células arrastando, limpar uma faixa de célula; inserir e apagar uma linha; definir nova largura de colunas; definir nova altura das linhas; alterar o zoom na planilha; definir uma página impressa; auto-soma; assistente de funções; função SE(): função SOMASE(); outras funções.
§ Produzindo gráficos: elementos de um gráfico; utilização do auxiliar gráfico; criando gráfico padrão; modificando os dados; modificando seus gráficos; formatando um gráfico automaticamente; criando um formato de gráfico personalizado; visualizando e imprimindo planilhas e gráficos.
§ Inserindo figuras e objetos.
§ Impressão: imprimindo documentos; configurando e visualizando a impressão.
§ Movendo e copiando planilhas.
§ Nomeando células.
§ Auditoria.
§ Auto-correção.
§ Formatação de célula e planilhas.
§ Protegendo planilhas.
§ Opções e configurações do Excel.
§ Classificação de dados.
§ Filtros: filtro avançado e auto-filtro.
§ Usando formulários para a divulgação.
§ Sub totais.
§ Tabela dinâmica.
§ Criando formulários.
§ Gráficos avançados.
§ Vinculando e somando diversas planilhas.
§ Funções aritméticas.
§ Macros: criando macros, macros com botões na barra de ferramentas.
§ Seleções continuas e não continuas.
§ Fixando células.
§ Conceitos básicos.
§ Definições de termos básicos de registros, campos e tipos; arquivos e diretórios que compõe o aplicativo.
§ Identificação das janelas e dos ícones existentes: barra de menu, barra de ferramentas, ícones que surgem de acordo com a janela em uso.
§
Noções
de linguagem SQL (create, delete, drop, insert, update, select, from, where,
group sy, having, order by).
§ Metodologia para criação e manipulação de banco de dados: análise dos dados a serem armazenados; criação da tabela com a definição de seus campos e tipos; entrada de dados; criação de formulários; emissão de relatórios; relacionando duas tabelas.
§ Acionando e encerrando o Access.
§ Abrindo e fechando o banco de dados: criando um banco de dados; definindo uma tabela: campos e prioridades; fechando a estrutura da tabela; abrindo a tabela: descrição dos componentes da janela.
§ Inserindo dados e visualizando campos e registros.
§ Gravando registros e leiaute: modificando a largura de apresentações dos campos e salvando registros inseridos.
§ Alterando a estrutura da tabela: incluindo, excluindo e alterando a posição dos campos; definindo novos índices; cadastrando novos registros; salvando a nova estrutura.
§ Criação de formulários, utilização de máscaras de entrada.
§ Encontrando uma informação: definição, criando consultas, acionando consultas e critérios para consulta.
· Iniciando o PowerPoint.
· Tela principal do PowerPoint, menu de comandos: botão de minimizar a janela; botão para maximizar a janela: barra de ferramentas padrão; padrão de ferramentas formatação: barra de rolagem vertical; botões de movimentação; slide (área de trabalho); barra de status; botões das formas de visualização da tela: barra de ferramenta de desenho.
· Slides: autoformatação; formas de apresentação; composição; transição; definição de intervalos de testes de tempo.
· Criação de uma nova apresentação; trabalho com textos; seleção do texto na apresentação; alteração da fonte de texto; formatação do alinhamento do texto; inserção e retirada de marcadores; verificação da ortografia do texto; inserção de autoformas; inserção de CliPart; inserção de objeto WordArt; apresentação eletrônica.
· Manipulação de arquivos; salvamento de apresentações; fechamento de um arquivo; abertura de um arquivo já existente; novo arquivo.
· Inserção de gráficos.
· Inserção de um organograma.
· Efeitos sonoros.
· Mescla de recursos de outros programas.
· Impressão de apresentação.
§ Planejamento.
§ Conceito, utilidade a aplicação.
§ Caixa de diálogo; configurar documentos; inserindo e removendo páginas.
§ Fator de visualização.
§ Ferramenta texto e a formatação de texto: parágrafo- formatação e estilo; tabulação; hifenização; capitulares; alinhamento; espaço entre caracteres e entre linhas; busca e troca de palavras.
§ Importação de texto e imagens.
§ Ajustando texto e objeto.
§ Ordenando objetos sobrepostos.
§ Agrupando e traçando objetos.
§ Contornando textos com figuras.
§ As camadas e as linhas de defesa.
§ Aplicação de cores.
§ Gerando entradas de índice e sumário; criando um índice e sumário.
Elementos da janela e ferramentas; partes da janela e ferramentas; área de trabalho do aplicativo; barra de título, barra de menu de opções; caixa de ferramentas; barra de rolagem; borda; mover janelas; réguas; páginas-mestre; ponto zero; caixa de estilo; caixa de cores; linhas-guias; guia de colunas.
§ Barra de menus de opções: arquivo; editar; utilitários. Leiaute; tipo; elemento; janela.
§ Design: determinação de leiaute da página-mestre (tamanho da página, margens; colunas; grade de leiaute e página de verso); determinação dos detalhes do leiaute da página (escolha da letra, espaço horizontal; espaço vertical e alinhamento); uso dos elementos do design.
§ Criação: geração de textos (pacotes de processador de textos e textos diretamente no PageMaker); criação de gráficos e resoluções em gráficos.
§ Paginação: colocação de textos e gráficos; seleção de fontes; acabamento final.
§ Impressão.
§ Apresentação.
§ Layout da tela: área de desenho; palheta de cores; linha de status; caixa de ferramentas; réguas; guias; ponto zero.
§ Caixas de diálogo.
§ Janelas móveis.
§ Configurar página.
§ Objeto.
§ Desenhando objetos- geométricos e livres- edição e manipulação de nós.
§ Selecionando objetos.
§ Zoom.
§ Trabalhando com cores: atribuições de contorno; atribuições de preenchimento.
§ Girando e inclinando.
§ Combinando objetos.
§ Soldar, aparar, intersecção.
§ Organizar; distribuir; misturar; projetar.
§ Capturar imagens.
§ Importar imagens.
§ Trabalhando com texto.
§ Área de trabalho ou tela: elementos básicos da janela do Windows; paleta de cores.
§ Janela de desenhos; controle de páginas; pré-visualização da tela; página imprimível; réguas; caixa de ferramentas.
§ Ferramentas: ferramentas de seleção, forma, zoom, lápis, retângulo, elipse.
§ Comandos: menu arquivo; menu editar; menu leiaute; menu efeito; menu texto; menu organizar; menu especial.
§ Introdução: conceitos básicos; equipamentos requerido.
§ Interface software: operação do programa; área gráfica; menus; barra de ferramentas; linha de comandos; menus de ilustração; acesso aos comandos.
§ Configuração ao ambiente de trabalho: Wizard; Template; Preferences; Limits; Grind; Snap Iso.
§
Criação
de objetos: on line; Ray; Construction line; Multiline; Polyline; Polygon;
Rectangle; Arc; Circle; Dunut; Spline; Ellipse; Ellipse Iso; Point.
§
Edição
de objetos; Properties; Mach Properties; Grips; Erase; Copy; Mirror; Offset;
Array; Move; Rotate; Scale; Stretch; Lengthen; Trim; Extend; Break; Chanfer;
Fillet; Explode: Edit Hatch; Edit Polyline; Edit Multiline; Edit text.
§ Visualização de objetos: Redraw; Regen; Zoom; Pan; Aerial View.
§ Comandos de consulta: List, Dist, Área, Id.
§
Texto:
Dtext, Mtext, Artext.
§
Hachuras:
Bhacth; Boundary.
§ Desenhos em camadas: conceitos de layers; criação; layer corrente; cores; tipos de linhas.
§ Dimensionamento do desenho: estilo; famílias de estilo; tolerância.
§ Blocos: criação; inserção; blocos extremos; atributos: ponto-base; divide; measure.
§ Referências Externas Xrref.
§ Imagem Rasrrter.
§ Inserção de objeto OLE.
§ Plotagem básica: Model Space e Paper Space.
· Ambiente 3D: coordenadas tridimensionais; coordenadas cilíndricas; coordenadas esféricas;
· Sistema de coordenadas: WCS e UCS.
· Criação de objetos 3D: Wireframe; Sulface; Solid.
·
·
Sólidos
compostos:
· Edição de objetos 3D: Array3D; Ratate3D; Chamfer; Fillet.
·
Visualização
tridimensional: DDVPOINT; Vpoint; Plan; Dview; Hide; Shade; Render, Vports;
Redrawall; Regenall.
· Impressão de objetos 3D.
§ O que é Internet: origem de internet, o que é necessário para se conectar; o que se pode fazer na internet.
§ Principais aplicações: telnet, ftp; Word wide web-www; e –mail; irc.
§ Conceitos de hipertexto (links).
§
Trumpet
winsock: file; edit; special; trace; dialler.
§ Browser: iniciando a navegação, como percorrer a tela do hipertexto; como encontrar determinada palavra na tela; como acessar um serviço que não está na página; guardando os achados; para ver a fonte de um hipertexto; como impremir uma home-page; para salvar o hipertexto; como abrir um arquivo local.
§ Como configurar o Browser; como checar mensagens recebidas; como enviar mensagens; como responder a mensagens sem estar conectado; como repassar uma mensagem recebida; quais são e porque existem outros mailbpxes; como deletar mensagens; como criar novo mailbox; como transferir mensagens para o mailbox; como imprimir uma mensagem; como cria apelido para endereço eletrônico; como enviar mensagens com assinatura.
§ Mirc: configurando o mirc; conectando-se com um serviço de irc; escolhendo um canal de conversação; como realizar uma conversa privativa; como enviar fotos pelo irc; comandos básicos do irc.
§ Conhecimentos sobre redes locais; tipos de redes, topologias de redes locais; opções de ligações por cabos.
§ Conhecendo a Intranet: componentes de uma rede Netware (software e hardware); estrutura de diretórios, usuários da rede; especificações e características.
§ Acessando a Intranet: login, logout, drives locais e drives da rede; mapeando os drives de rede; trabalhando com diretórios; senha; servidores; comandos dos usuários.
§ Usuário da Intranet: direitos efetivos do usuário; segurança dos diretórios; arquivos; diretórios e seus atributos; comandos.
§ Montagem e Configuração de Microcomputadores
§ Funcionamento de um computador: o PC típico; placa-mãe, nomenclatura da placa e circuitos; microprocessador; co-processador; memória; slots de expansão; circuitos de apoio; aspectos físicos da placa-mãe.
§ Periféricos: placa adaptadora de vídeo; placa controladora; placa fax-modem; unidade de disco rígido; unidade de disco flexível.
§ O gabinete: questões mecânicas; fonte de alimentação.
§ Kit multimídia: placa de som e acessórios: unidades de CD-ROM.
§ Montando o PC: o que pode sair errado: manuais e disquetes, placas; drives e disco rígido; painel de gabinete; fechamento do gabinete.
§ Setup: Bios (sistema básico de entrada e saída); bios setup; configurando o setup.
§ Configuração de arquivos básicos do sistema: CONFIG. SYS e AUTOEXEC. BAT.
§ Detecção e solucionamento de eventuais problemas básicos do microcomputador.
· Conceituação básica.
· Salvar: diferentes extensões e quando usa-las.
· Modos de cores: escalas de cinza; índice de cores; modo KGB; modo CMYK; modo LAB; modo multicanal.
· Palhetas flutuantes.
· Entendendo e trabalhando com camadas, canais e caminhos.
· Usando as ferramentas para examinar e editar pixels.
· Examinando pixels com a ferramenta zoom editando pixels com a ferramenta craser.
· Introduzindo, formatando, movendo e fixando o texto.
· Digitalizando e manipulando imagens.
· Escaneamento: calculando a resolução e o tamanho da imagem; deixando que o photoshop calcule o tamanho da imagem e a resolução; trabalhando com as camadas Image/Effects; como funciona um filtro.
· Ferramentas de pintura e seleção.
· Métodos de seleção.
· Formatos de arquivos para impressão e para Internet.
· Resolução de imagem x lineatura.
· Caixa de ferramentas e a ferramenta Rubber Stamp.
· Configurações de arquivos básicos do sistema: CONFIG. SYS e AUTO EXEC. BAT.
· Detecção e soluções de eventuais problemas básicos do microcomputador.
· Impressão, qualidade de papeis.
§ INTRODUÇÃO.
§ Evolução dos sistemas de computação
§ Evolução das arquiteturas
§ Redes de computadores
§ TOPOLOGIAS
§ Linhas de comunicação
§ Redes geograficamente distribuídas
Redes metropolitanas
§ Redes locais
§
Hubs
e Switches
§ TRANSMISSÃO DE INFORMAÇÃO
§ Informação e sinal
§ Os termos analógicos e digitais
§ Banda Passante
§ Taxa de transmissão máxima de um canal
§ Multiplexação e modulação
§ MEIOS FÍSICOS DE TRANSMISSÃO
§ Meio de transmissão
§ Ligação ao meio
§ Instalação física e cabeamento estruturado
§ ARQUITETURA DE REDES DE COMPUTADORES
§ Organizações internacionais de padronização
§ Modelo OSI e ISSO
§ Padrão IEEE 802
§ Arquitetura da Internet TCP/IP
§ PADRÕES PARA NÍVEIS FÍSISCOS E ENLACE EM LANs E MANs
§ Padrão IEEE 802.3 (CSMA/CD)
§
Padrão
IEEE 802.4 (Token Bus)
§
Padrão
IEEE 802.5 (Token Ring)
§ LIGAÇÃO DE REDES
§ Repetidores
§ Pontes
§ Roteadores egateways
§ SISTEME OPRACIONAL DE REDES
§ Conceito de redirecionadores
§ Arquitetura Peer- To- Peer e cliente/servidor
§ Módulo cllEnte
§ Módulo servidor
§ Os sistemas operacionais de redes e o modelo OSI
· Introdução
· O que é LINUX
· As distribuições do LINUX
· Tarefas básicas do sistema
· Instalação do LINUX
· Gerando disquetes de inicialização
· Iniciando o sistema
· Entrando e saindo do sistema
· Contas e senhas
· Desligando o sistema
· Configurando o sistema com o SETUP
· LINUX no modo texto
· Comandos básicos
· LINUX no modo gráfico
· KDE
· Iniciando o KDE
· Componentes do ambiente de trabalho
· Trabalhando com as janelas
· Ajuda
· Gerenciador de arquivos
· Emulador de terminal UNIX
· Kfind
· Usando múltiplos ambientes de trabalho
· Saindo do KDE
· Adicionando programas de ícones de atalho ao painel
· Usando a lixeira
· Centro de controle
· Gnome
· Editor de texto (Maxwell)
· Planilha eletrônica
· Instalação de programas
· Montagem e desmontagem de drives (disquetes e CDs)
· Formatação de discos
· Conceitos básicos ( host domínios, site, página estática e dinâmica, etc.)
· Editores de HTML: FrontPage Express
· Software para tratamento de imagens: Photoshop e Paint Shop Pro
·
Tipos de servidores Web
· Organização de sites
· Como fazer páginas
· Aspectos artísticos de uma página
· Programas para auxiliar na criação de páginas
· Como usar HTML, Java Scripts, Applets em Java, Contadores CGI, Formulários ( veia e- mail) Frames
· Criação de GIFs transparentes e animados
· Conceitos de caminho relativo e absoluto
· Como testar suas páginas ( Web Server pessoal)
· Como publicar uma home page na Internet
· Como procurar informação, pessoas, produtos e programas pela Internet
· Atualização remota
· Como divulgar páginas e fazer propaganda na rede
· Como ter uma página e caixa postal na internet
· Ferramenta desenvolvimento Headers e Botões para Web
· Planejamento visual das páginas
· Mapas clicáveis
· Ética na internet
§ Letras e algarismos
§ Desenho de observação
§ Desenho de memorização
§ Sombreamento: sombra própria e sombra projetada, foco de luz
§ Relação fundo-imagem
§ Geometria: planos e sólidos: montagem, cortes, plantas baixas, vistas
§ Perspectiva cônica com um e dois pontos de fuga
§ Estudo das cores: cores primárias secundárias e terciárias; tons pastel, cores análogas e complementares; cores neutras; cores quentes e frias; monocromia e policromia; harmonia por analogia e por contraste
§ Estilização
§ Caricatura
§ Rafe, "lay-out" (leiaute) e arte-final
§ Logotipos
§ Composição visual
§ Painel decorativo
§ Outdoor
§ História da arte: principais movimentos, diferentes expressões, técnicas.
Formação Humano-Cristã.................................................................. 32 h
Prática Esportiva................................................................................. 32h
Fundamentos da Qualidade Total........................................................ 20h
Meio Ambiente e Desenvolvimento...................................................... 10h
Complementação da Educação Profissional......................................... 20h
Higiene e Segurança do Trabalho........................................................ 20h
TOTAL............................................................................................ 134h
· Antropologia cristã
· Psicologia da pessoa humana
· Relações humanas
· Escala de Valores
· Análise conjuntural da pessoa humana
· Conceito bíblico de pessoa humana
· Ética e justiça
· Violência e paz
· O Estatuto da Criança e do Adolescente
· Preconceitos
· Fundamentos básicos de Handebol
· Fundamentos básicos de basquetebol
· Fundamentos básicos de futsal
· Técnicas de tênis de mesa
· Fundamentos básicos de voleibol
· Técnicas de Atletismo
· Ginástica Laboral
· Termos técnicos na área de informática
· Estruturas Lingüísticas para interação
· Evolução do controle de qualidade:
- Controle da qualidade exercido pelo operário
- Controle da qualidade exercido pelos mestres
- Controle de qualidade exercido pelos inspetores de fabricação
- Controle estatístico da qualidade
- Controle de qualidade total
- Cenário atual da qualidade
· Conceitos básicos:
- Conceito de qualidade
- Conceito de produtividade Conceito de competitividade
- Conceito de sobrevivência
· Controle da qualidade total:
- Objetivo das empresas
- Dimensões do controle da qualidade total
- Significado da qualidade total
· Processo:
- Definição
- Divisibilidade
- Elementos
· Ferramentas básicas:
- Estratificação
- Lista de verificação
- Fluxograma
- Diagrama de causa e efeito
- Diagrama de pareto
- Gráfico seqüencial e gráfico de controle
- Histograma
· Método de análise e solução de problemas:
- Definição de problema
- Fases do método
· Padronização:
- conceito
- Tipos de padrões
- Normas ISO série 9000
- Normas ISO série 14000
- Normas ISO série 19000
· Gestão de rotina:
- Definição
- Determinação dos itens de controle e verificação
- Implantação da rotina
· Dimensão humana na Gestão Total:
- Hierarquia das necessidades humanas
- Trabalho em equipe
- Programa 5 ”S”
- Programa “SOL”
· Qualidade Ambiental
- Fauna e Flora
- A relação do homem com o meio ambiente
- Poluição da água
- Tratamento de efluentes industriais e domésticos
- Poluição do ar
- O lixo e suas formas de tratamento
- Estudos de Impacto ambiental e Relatório de Impacto Ambiental (EIA/RIMA)
- Qualidade de vida
· Uso de eficiente de energia
· Saneamento Básico:
- Legislação
- Órgãos Federais e Municipais
· Principais órgãos e/ou entidades que se ocupam com a preservação do meio ambiente:
- Organização Mundial da Saúde (OMS)
- CONAMA – Conselho Nacional do Meio ambiente
- Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis (IBAMA)
- ONGS tais como a associação Gaúcha de Preservação do Ambiente Natural (AGAPAN)
- Fundação Estadual de Proteção Ambiental Henrique Luiz Roessler (FEPAM)
- CONSEMA - Conselho Estadual do Meio Ambiente
- Conselhos dos Municipais do Meio Ambiente
Complementação da Educação Profissional
· Desenvolvimento comportamental:
- Trabalhos em grupo
- Relações interpessoais
- Chefia e liderança
- Empreendimento
· Criatividade:
- Etapas do processo criativo: preparação, incubação, iluminação e verificação
- Criatividade na resolução dos problemas
- Pensamentos convergentes X pensamentos divergentes
- Condições que favorecem e inibem a criatividade
-
- A importância da criatividade o indivíduo
- Criatividade X desempenho profissional
· Sistema FIERGS/CIERGS
- SENAI, SESI, IEL e INDUSPREV
· Outras instituições:
- SENAC, SESC, SENAR, SENAT, SEBRAE e CIE-E
· Necessidades humanas:
- Fisiológicas
- De segurança
- Sociais
- De estima
- De auto-realização
· Atitudes profissionais:
- Chefia e liderança
- Fatores de satisfação no trabalho
- Atitudes e comportamento do empregado
- Princípios de bom emprego
· Legislação do trabalho, previdência social e associativo:
- Contrato de trabalho
- Alteração de trabalho
- Fundo de Garantia por Tempo de Serviço (FGTS)
- Formas de remuneração
- Salários
- Jornada de trabalho
- Aviso prévio
- Justa-causa
- Ministério do Trabalho e Emprego e Ministério de Previdência e Assistência Social
- Onde requerer benefícios e serviços
- Homem, um ser social
- Associação profissional
- Sindicatos: históricos e contribuições
- Legislação da formação profissional: modalidade e o aprendiz
· Desenvolvimento comportamental:
- Motivação
- Responsabilidade
- Liderança participativa
· Informação profissional:
- Empregabilidade
- Mercado de trabalho e as ocupações (CBO)
- Consolidação das leis Trabalhistas (CLT)
- Oportunidade de preparação para o trabalho
- A necessidade de constante atualização profissional
- Escolha profissional
- Busca do trabalho (como procurar emprego)
- Mercado de trabalho formal e informal
· Cidadania:
- Documentos do cidadão: certidão de nascimento, carteira de identidade (RG), cadastro de pessoa física (CPF), certificado de alistamento militar ou de reservista, título eleitoral, carteira o trabalho e previdência social.
- Constituição (federal, estadual e municipal)
- Associação de bairros e entidades representativas
- Deveres e direitos
- Estatuto da criança e do Adolescente (ECA)
- Conselho tutelar
- Código de defesa do Consumidor
- Juizado Especial Cível
- Ordem dos Advogados do Brasil – OBA (direitos humanos)
- Entidades assistências (APAE, asilos, orfanatos)
· Princípios de economia e de administração de empresas:
- Empresas – função econômica
- Lei da oferta e da procura
- Conceituação e composição de preços
- Produtividade
- Código de defesa do consumidor
- Indústria (conceitos)
- Estrutura e organização
- Divisão do trabalho
- Hierarquia e autoridade
- Regulamento – valores da empresa
· Acidentes do trabalho
Comissão Interna de Prevenção de Acidentes – CIPA
- Portaria nº 3.214/78
- Objetivos
Grupo de Educação em Prevenção de Acidentes – GEPA
- Objetivos
- Constituição e coordenação
Campanhas de segurança
Inspeção de segurança
Organização do local de trabalho
- Limpeza dos locais de trabalho
- Iluminação
- Transporte, armazenamento e manuseio de materiais
- Cores normalizadas
- Sinalização de segurança
- Escadas
Agentes agressores à saúde
Postura
Riscos em eletricidade
- Choque elétrico
- Efeitos
- Fatores determinação da gravidade do choque elétrico
- Equipamentos elétricos e medidas de proteção
- Trabalhos com rede de alta e baixa tensão, energizadas ou não
- Normas gerais relativas ao trabalho de linha energizadas
Ferramentas manuais
Máquinas
· Noções de segurança em soldagem
· Princípios de prevenção a combate a incêndio
· Saúde ocupacional:
- Fumo
- Maconha
- Alcoolismo
- Doenças sexualmente transmissíveis
- Condicionamento físico
· Primeiros Socorros:
- Parada respiratória
- Parada cardíaca
- Transporte de acidentados
- Hemorragias
Técnicas comerciais.................................................................................. 64h
Curso Básico de Datilografia .................................................................... 80h
Calculo Técnico........................................................................................ 132h
Português................................................................................................. 64h
Total ........................................................................................................ 340h
· Necessidades Humanas
· A produção de bens e os seus fatores
· O comercio, sua origem e evolução
· Os canais de distribuição comercial
· Comércio Nacional e Internacional
· Comércio atacadista e varejista
· O que é mercado
· Markentig
· A arte de vender, pré-requisitos para ser vendedor
· A apresentação de serviços
· Sistema Financeiro
· Mercado Financeiro
· Mercado de Capitais
· Mercado, Hipermercado
· Pesquisa de Mercado Pré e Pós
· Consumidor: deveres e direitos
· Trabalhador: deveres e direitos – CLT
· Documentação: pessoa física e jurídica
· Notas Fiscais, Duplicatas, faturas
· Contratos de Trabalho
· Ficha de Solicitação de Emprego
· O que é: Resumo, Sinopse, Relatório, Currículo Vitae, Monografia
· Correspondência comercial e oficial: tipos, carta comercial, declaração, memorando, ata, procuração, recibo, telegrama, aviso, atestado, certidão, ofício, ordem de serviço, parecer, portaria e requerimento.
· Cheques, contas bancarias, ordem de pagamento, nota promissória
· Caixa, balanços e balancetes, contabilidade
· Departamentos empresariais
· Impostos
· Perfil de uma micro-empresa
· ORIENTAÇÕES BÁSICAS
· Máquinas de escrever e seus componentes
· Cuidados especiais com a máquina
· Ginástica com as mãos
· Postura corporal correta do datilografo
· Preparação da máquina para a escrita
· Teclado Geral brasileiro
· Posições dos dedos no teclado
· Domínio do teclado
· Teclado básico
· Teclado Superior e inferior
· Maiúsculos acentos e sinais gráficos
· Teclado Numérico
· Sublinhar, Trema, Travessão
· DESTREZA E NOÇÕES DE TÉCNICAS DATILOGRAFAS
· Centralização
· Centralização de títulos em relação a um texto
· Tabulador e sua utilização
· Regularidade da margem direita
· Diagramação
· Razão
· Proporção
· Regra de três simples
· Porcentagem
· Juros simples
· Números decimais
· Estatísticas (Tabelas e gráficos)
· Perímetro de um polígono
· Área de figuras planas
·
· Medidas de comprimento
· Medida de tempo
· Medida de massa
· Medidas de capacidade
· Sistema monetário
· Países, capitais e moedas
· Gentílicos de países e estados brasileiros
· Ortografia
· Uso do porquê
· Crase
· Verbos: ser, estar, fazer, haver e ter
· Técnicas de Redação
· Linguagem: haver ou existir, aonde ou onde, mal ou mau, para eu ou para mim, atrás ou traz, sob ou sobre, meio ou meia, este, esse ou aquele, se não ou se não, obrigado, há cerca de, a cerca de ou acerca de
· Pontuação
· Divisão silábica
· Transformação e ampliação de frases
· Leitura
· Plural
· Acentuação
· Complementação de história
· Descrição
· Convite
· Organização de reportagem
· Criação de propaganda
· Fotocópias, revistas, jornais...
· Blocos de anotações
· Papel A4
Caxias do Sul, 21 de julho de2003
Pe. Marino lima
Coordenador
Pe.
Joacir Della Giustina
Diretor