INSTITUTO
AYRTON SENNA
PROGRAMA EDUCAÇÃO PELO ESPORTE
DESENVOLVIMENTO HUMANO: O DESAFIO
DO SÉCULO 21
O nosso país
convive com duas realidades distintas formando uma só nação. Em termos econômicos,
somos a 12ª potência. Quando se trata de desenvolvimento humano, estamos muito
aquém do ideal, no 73º lugar*.
Crianças do Projeto Riacho Doce, Belém, PA
A distância entre 12 e 73 mostra a
dimensão do desafio que temos de enfrentar, encontrando soluções que gerem uma
transformação social profunda. É urgente desenvolver ações numa dimensão mais
abrangente, incluindo como referência e meta o desenvolvimento humano, criando
a condição necessária para que cada indivíduo desenvolva seus potenciais.
O Instituto
Ayrton Senna (IAS), que trabalha pela viabilização das novas gerações,
acredita que a educação de qualidade pode garantir à população infanto-juvenil
o desenvolvimento desses potenciais. Por isso desenvolve Programas que atingem
mais de 900 mil crianças e jovens de todo o país (dados de 2003).
*Dados extraídos do relatório
de 2000 do PNUD (Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento).
Implementado em
1995, o Programa Educação pelo Esporte (PEE) utiliza o esporte como
instrumento para formação integral das novas gerações. Essa formação ocorre
graças ao potencial que as atividades esportivas, os jogos e as brincadeiras
têm de educar promovendo prazer e alegria. O PEE atenderá, em 2003, a 10.130
crianças e jovens de 7 a 17 anos (cerca de 30 mil atendidos, desde 1995) em
horário alternado ao da escola regular. As áreas de atendimento (Esporte, Arte,
Saúde e Apoio à escolarização) se integram por meio de projetos
interdisciplinares que buscam dar resposta às necessidades concretas de
desenvolvimento desses pequenos cidadãos. Seja no momento das práticas
esportivas, seja no acompanhamento escolar, no trabalho com a arte ou no
contato com as atividades ligadas à saúde, eles vivem situações em que se torna
possível a conjugação de dimensões de ação educativa,
desenvolvendo as seguintes competências:
·
competência cognitiva, que é a
capacidade de compreender, de dar significação às coisas e de transformar
a realidade (aprender a conhecer);
·
competência pessoal, que faz
florescer nas crianças a auto-estima, a autoconfiança e a autodeterminação,
fatores determinantes para o desenvolvimento de um projeto de vida (aprender a ser);
·
competência social, que implica
cooperação, solidariedade e respeito pelo outro (aprender a conviver);
·
competência produtiva, que engloba o
saber trabalhar em grupo, a criatividade, a organização e a cooperação (aprender a fazer).
O PEE acontecia,
até o ano de 2002, em parceria com 6 universidades brasileiras, que eram as que
promoviam o atendimento direto de crianças e jovens das comunidades vizinhas aos campi. Em
setembro de 2002, ao lado desses 6 parceiros, o PEE começou a promover de forma
organizada a disseminação da sua tecnologia social. Num processo batizado de “Passando
a Bola – Encontros para Disseminação da Tecnologia Social em Educação pelo
Esporte”, o PEE reuniu 34 universidades de
todo o Brasil, interessadas em conhecer essa tecnologia.
A disseminação
das tecnologias sociais construídas ao lado de parceiros é a grande meta dos
Programas implementados pelo Instituto Ayrton Senna. Mais do que atender de
forma direta a parcela de uma comunidade que precisa de oportunidades para
desenvolver seus potenciais, todos os Programas do IAS têm como grande objetivo
a construção de metodologias, soluções e caminhos no
enfrentamento dos desafios nacionais, caminhos que possam pautar e inspirar o
trabalho de outras instituições e organizações. Os Projetos parceiros do IAS,
mais do que se caracterizarem como centros de excelência no atendimento de
crianças e jovens, se investem da característica de centros de referência e disseminação de tecnologias sociais.
O processo de
disseminação da tecnologia social do PEE culminou na escolha de mais 8
universidades, que se tornaram então parcerias do Programa. Hoje o Programa
soma, portanto, catorze universidades de doze estados
brasileiros. São nesses espaços que crianças e jovens transformam a
oportunidade de aprender e ensinar em prazer e alegria.
Essa parceria com
a universidade é um dos grandes diferenciais do Programa, que envolve essas
instituições na busca de alternativas para a transformação da realidade social
local e que se caracteriza como um projeto de extensão dentro da realidade
acadêmica, levando as universidades a exercerem de forma pró-ativa a sua função
social. A disseminação do Programa, no entanto, acabou também por atingir
algumas ONGs. Tratam-se de organizações e projetos
empreendidos por atletas e ex-atletas e que procuravam o Instituto Ayrton Senna
justamente por conhecerem nossa experiência em Educação pelo Esporte, algo que
logicamente queriam incorporar às suas ONGs. O IAS promoveu, em 2001, a Rede
Atletas do Bem, que, naquela ocasião no ano de 2001, reuniu inúmeros
atletas empreendedores sociais. Hoje, duas ONGs também se tornaram parceiras do
Programa: O Instituto Zequinha Barbosa e o Instituto Guga Kuerten.
Conheça os projetos parceiros do Programa Educação
pelo Esporte
MAPA |
CIDADE (ESTADO) Universidade |
PROJETO |
No.
CRIANÇAS |
|
Belém (PA) Universidade
Federal do Pará |
Projeto Riacho Doce |
1.020 |
|
Belo Horizonte
e Betim (MG) Universidade Federal
de Minas Gerais |
Projeto
Guanabara |
550 |
|
*Cáceres (MT) Universidade do Estado do Mato Grosso |
Projeto Kuratomoto – Nossa Gente Nosso Povo |
200 |
|
Campo Grande
(MS) Universidade
Federal de Mato Grosso do Sul |
Projeto Córrego
Bandeira |
5.000 |
|
*Curitiba (PR) Universidade Federal do Paraná |
Projeto Gralha Azul |
150 |
|
*Florianópolis (SC) Universidade Federal de Santa Catarina |
Projeto Brinca Mané |
200 |
|
*Londrina (PR) Universidade Estadual de Londrina |
Projeto Perobal |
200 |
|
*Natal (RN) Universidade Federal do Rio Grande do Norte |
Projeto Nova Descoberta |
200 |
|
*Porto Alegre (RS) Universidade Federal do Rio Grande do Sul |
Projeto Quero-Quero |
200 |
|
Recife (PE) Universidade de
Pernambuco |
Projeto Santo
Amaro |
850 |
|
*Rio de Janeiro (RJ) Universidade do Estado do Rio de Janeiro |
Projeto Alegria – Vila São Luis |
280 |
|
São Leopoldo
(RS) Universidade do
Vale do Rio dos Sinos |
Projeto
Escolinhas Integradas |
380 |
|
*São Luiz (MA) Universidade Federal do Maranhão |
Projeto Jovens com a Bola Toda |
240 |
|
São Paulo (SP) USP – CEPEUSP |
Projeto Esporte
Talento |
450 |
|
*Florianópolis (SC) Instituto Guga Kuerten |
Projeto Aprendendo no Esporte |
90 |
|
*Campo Grande (MS) Instituto Zequinha Barbosa |
Projeto Exercitando o Viver |
120 |
*Novos parceiros |
TOTAL
|
10.130 |
A coordenação geral
dos catorze projetos parceiros do Programa Educação pelo Esporte está nas mãos
de professores universitários da Educação Física, apoiados
por uma equipe de coordenação multidisciplinar. A ação direta com as
crianças e os jovens no Programa é desenvolvida por 420 universitários que
atuam como monitores de diversas áreas (cursos de Educação Física, Pedagogia,
Matemática, Letras, Medicina, Odontologia, Fisioterapia, Psicologia, Nutrição,
Artes, Serviço Social, Enfermagem, entre outros) que recebem uma bolsa-auxílio
para desempenhar essa função.
Outra
característica importante do PEE é que a implementação e a manutenção de cada
projeto influencia na formação dos futuros profissionais proporcionando-lhes
oportunidades de articulação entre a teoria e a prática, além de conhecimentos
mais aprofundados sobre a realidade social do país. Nesse Programa, ganham as
crianças e os jovens, ganham os coordenadores e universitários envolvidos com a
causa do desenvolvimento humano das novas gerações.
O Programa Educação pelo Esporte foi
avaliado e aprovado na sua primeira análise de resultados* por consultores externos.
Confirmamos, assim, que
estamos no caminho certo. Crianças e jovens que participam do Programa não
abandonam a escola e passam a valorizá-la mais. Eles têm melhor aproveitamento
em comparação com crianças e adolescentes que não são atendidos pelo Programa.
A melhora do relacionamento com familiares e grupos sociais é evidente. Eles
passam a ser mais participantes em casa e na sala de
aula, conseguem expressar com clareza suas idéias, desenvolvem o gosto pela
leitura e pela escrita, organizam-se melhor no tempo e no espaço e tornam-se
pessoas mais saudáveis e autoconfiantes. Enfim, pessoas mais felizes!
* Este trabalho de avaliação recebeu o Prêmio 2001
Best Practices in Social Work and Social Services, em San Diego, Estados
Unidos, na categoria Avaliação de Programas
(Program Evaluation), por sua contribuição ao fomento de uma cultura de
avaliação no terceiro setor brasileiro. Esse prêmio reconhece práticas sociais
criativas, auto-sustentáveis, que tenham melhorado a qualidade de vida de seus
destinatários. Esse trabalho, o único brasileiro a ser premiado em 2001.
Nosso aliado: uma força fundamental
O Programa
Educação pelo Esporte é fruto da aliança social estratégica entre o Instituto
Ayrton Senna e a Audi AG. Essa aliança cria oportunidades de desenvolvimento,
via esporte, para gerar mudanças e encontrar soluções aos problemas que atingem
a sociedade, especialmente o futuro de nossa nação.
Essa empresa
automobilística alemã, com sede na cidade de Ingelstadt, é aliada do Instituto
Ayrton Senna desde a implementação do Programa Educação pelo Esporte e acredita
na união de forças para gerar mudanças radicais na realidade do país.
“Alianças
estratégicas entre diferentes instituições podem equacionar e superar questões
sociais que nos desafiam. A AUDI AG orgulha-se de ser uma empresa-cidadã,
contribuindo para o desenvolvimento integral de crianças e jovens brasileiros”.
(Bernd Quinzler - AUDI AG)
Informações
Email: educaesporte@ias.org.br
Walderez Nosé
Hassenpflug
Coordenadora
11-6974-3048
wnh@ias.org.br
Cléo Tibério Araújo
Gerente
11-6974-3035
cta@ias.org.br
Tereza Rosa
Assistente
11-6974-3025
trosa@ias.org.br
Coordenadores dos Projetos
Ana Cláudia Porfírio Couto
Projeto Guanabara – UFMG
acouto@eef.ufmg.br
Ari Bittar
Projeto Córrego Bandeira – UFMS
pcband@nin.ufms.br
Christian Pinheiro da Costa
Projeto Riacho Doce – UFPA
chrispc@libnet.com.br
Suzana Schuch
Projeto Escolinhas Integradas – UNISINOS
pei@bios.unisinos.br
Marco Aurélio Lauriano de Oliveira
Projeto Santo Amaro – UPE
maurelioupe@globo.com
Marcos Vinícius Moura e Silva
Projeto Esporte Talento – USP
11-3091-3592
talento@usp.br